Das didaktische Begleitmaterial

Erfahrene Lehrkräfte aus der Praxis erstellen zu jedem Film passendes didaktisches Begleitmaterial, welches Sie direkt auf der jeweiligen Filmseite öffnen bzw. herunterladen können. Es bietet im Aufgabenteil ausgewählte Bild- und Textquellen an, die Sie so größtenteils in keinem Schulbuch finden. Durch verschiedene Schwierigkeitsstufen und Anforderungsbereiche bei den Arbeitsaufträgen ist das didaktische Begleitmaterial für die Sekundarstufen I und II geeignet. 

Der didaktisch-methodische Teil gibt Anregungen für den Einsatz des Films und der begleitenden Materialien im Unterricht. Es ist uns dabei ein besonderes Anliegen, das Kompetenztraining in der Mittelstufe ebenso wie das Operatorentraining im Geschichtsunterricht der Oberstufe zu berücksichtigen – insbesondere den Anforderungsbereich III (Reflexion und Problemlösung), einem Kernbereich des Geschichtsunterrichts, der den Prozess der historischen Urteilsbildung ausbildet und fördert.

Der Aufbau des didaktischen Begleitmaterials garantiert, dass Sie es zeitsparend vorbereiten und flexibel in verschiedenen Unterrichtsphasen einsetzen können. Da alle Arbeitsmaterialien als PDF- und DOCX-Datei zur Verfügung stehen, haben Sie die Möglichkeit, diese mit wenigen Schritten für Ihren Unterricht zu modifizieren und für Ihre Lerngruppe in Minutenschnelle anzupassen. 

Aufgaben

Die im Aufgabenteil enthaltenen Einheiten Einstieg, Erarbeitung und Festigung greifen vielfach auf im Film verwendete Bildquellen oder Interviewpassagen zurück. Durch darauf zugeschnittene Arbeitsaufträge können die Schülerinnen und Schüler die Filminhalte optimal erarbeiten und ihr Wissen festigen. Die Vertiefungen ermöglichen die weitergehende, intensive Bearbeitung eines Themenaspekts oder einer besonderen Quelle. Methodenkarten können zur Bearbeitung der Aufgaben hinzugezogen werden, z.B. bei der Interpretation einer Karikatur oder eines autobiografischen Textes, aber auch zur Erstellung eines Podcasts.

Didaktisch-methodischer Kommentar

In diesem für die Lehrkraft vorgesehenen Abschnitt werden die Aufgabeneinheiten in den didaktisch-methodischen Kontext gestellt: Hinweise auf die Zielgruppe (Sek. I/II), den benötigten Zeitrahmen, die angewandten Hauptmethoden und geförderten Kompetenzen geben direkt am Anfang überblicksartig eine schnelle Orientierung und einen zügigen Überblick über das vorliegende Material – häufig ergänzt durch entsprechende Lösungsblätter, was zu einer erheblichen Zeitersparnis bei der Unterrichtsplanung und -gestaltung führt. 

Zusatzinfos 

Einige Materialien enthalten zusätzliche Informationen wie Biografien der interviewten Zeitzeuginnen und Zeitzeugen oder Details zu verwendetem Quellenmaterial.