Didaktisches Begleitmaterial zu den Deutschfilmen

Lehrerinnen und Lehrer aus der Praxis erstellen zu jedem Film passendes didaktisches Begleitmaterial. Es beinhaltet – dem Gesamtfilm oder einzelnen Kapiteln zugeordnet – ausgewählte Bild- und Textquellen sowie Arbeitsaufträge für die Lernenden. Die Auseinandersetzung mit dem Material eröffnet verschiedene Zugänge zur literarischen Welt und liefert vielfältige Ideen für die Interpretation der Werke. Schülerinnen und Schüler lernen darüber hinaus, Bezüge zwischen verschiedenen Texten herzustellen. Die Aufgaben ermöglichen gleichzeitig ein fächerübergreifendes Lernen, um Zusammenhänge mit bildender Kunst, Politik und Geschichte zu erkennen. Hinzu kommen Anleitungen zu eigenem kreativen und materialorientierten Schreiben. 

Der Aufbau des didaktischen Begleitmaterials garantiert, dass Sie es zeitsparend vorbereiten und flexibel in verschiedenen Unterrichtsphasen einsetzen können. Da alle Arbeitsmaterialien als PDF- und DOCX-Datei zur Verfügung stehen, haben Sie die Möglichkeit, diese mit wenigen Schritten für Ihren Unterricht zu modifizieren und für Ihre Lerngruppe in Minutenschnelle anzupassen.

Aufgaben

Die Materialien im Aufgabenteil bestehen grundsätzlich aus den im Film verwendeten literarischen Werken, Bildquellen oder Interviewpassagen. Durch darauf zugeschnittene Arbeitsaufträge (teilweise untergliedert in die Phasen Einstieg, Erarbeitung, Festigung) können die Schülerinnen und Schüler die vorgestellte Literatur optimal erarbeiten und ihr Wissen festigen. Alle Texte und Textauszüge, auf die die Aufgaben Bezug nehmen, sind ebenfalls in den Arbeitsblättern enthalten (inkl. Zeilenzählung). An sinnvollen Stellen ermöglichen Vertiefungen die weitergehende, intensive Bearbeitung eines Themenaspekts oder einer besonderen Quelle. Methodenkarten können zur Bearbeitung der Aufgaben hinzugezogen werden, z.B. bei der Charakterisierung einer literarischen Figur oder zur Einordnung der Erzählform.

Didaktisch-methodische Hinweise

In diesem für die Lehrkraft vorgesehenen Abschnitt werden die Aufgabeneinheiten in den didaktisch-methodischen Kontext gestellt, teilweise ergänzt durch entsprechende Lösungsblätter, was zu einer erheblichen Zeitersparnis bei der Unterrichtsplanung und -gestaltung führt.